Vzdělávací program - ŠVP

Hola, hola, školka nás volá (září, říjen)

Oblast poznání : Zvykání, seznamování s novým prostředím, organizací života, adaptace, stanovení pravidel soužití v mateřské škole, oblast poznání : lidské tělo, identita, lidské vztahy – rodina, kamarádi, předměty kolem nás.

Vzdělávací cíle :
- osvojování poznatků o těle, o zdraví, o pohybových činnostech
- rozvoj přirozených pohybových schopností
- rozvoj manipulačních schopností (používání kreslířského náčiní, nůžek, lžíce, příboru ….)
- rozvoj mluvního projevu, vyjadřování, komunikační dovednosti
- posilování zvídavosti, zájmu, radosti z objevování
- prožívání radosti z poznaného
- uvědomění si vlastního „já“

- rozvoj pozitivních citů dítěte k sobě a k okolí
- rozvoj schopnosti žít ve společenství ostatních lidí, spolupracovat, přizpůsobit se, spolupodílet se

- rozvoj základních kulturních a společenských postojů, návyků a dovedností, vytvořit základní představu o tom co je dobře x špatně, co se smí x nesmí
- vytvářet základy estetického vztahu ke světu

Barevná příroda – kouzlíme a čarujeme (říjen, listopad)

Oblast poznání : podzim v přírodě, sklizeň, počasí, plody, zvířata, barvy, lidské vztahy

Vzdělávací cíle :
- osvojit si dovednosti důležité k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody, vytváření zdravých životních postojů
- rozvíjet pohybové dovednosti
- rozvíjet jemnou motoriku ruky, cvičit dechový aparát
- učit se vyjadřovat pohybově obsah písní a říkadel
- rozvíjet fyzickou a psychickou zdatnost

- rozvíjet řeč a jazykové dovednosti (vnímání, porozumění, poslech)
- rozvíjet fantazii a představivost v tvořivých činnostech

- rozvíjet logické myšlení
- rozvíjet schopnost a dovednost vyjádřit své city, dojmy a prožitky, souhlas, nesouhlas

- učit se vnímat, co si druhý přeje či potřebuje, vycházet mu vstříc
- rozvíjet a kultivovat mravní a estetické vnímání

- rozvíjet estetické dovednosti ve výtvarných a slovesných činnostech
- učit se odmítat společensky nežádoucí chování
- učit se vyjadřovat prožitky výtvarnými technikami, hudebními a pohybovými činnostmi

- osvojovat si poznatky o světě pro vytváření povědomí o přírodě, jejích proměnách, o lidech

Vánoční zvoneček tiše zvoní (prosinec, část ledna)

Oblast poznávání : pohádky, mezilidské vztahy, časové vztahy, zima v přírodě, obydlí zvířat a lidí, lidové tradice a zvyky, nejbližší lidé

Vzdělávací cíle :
- osvojit praktické dovednosti přiměřené věku
- sladit rytmus pohybu s hudbou
- umět rychle reagovat na povel
- podporovat radost z pohybu, posilovat odvážnost, rozvíjet obratnost, rychlost, přesnost koordinace pohybů všech částí těla

- rozvíjet poslech, vnímání, porozumění, výslovnost, utváření pojmů
- naučit se nazpaměť krátký text
- umět popsat skutečnou situaci na obrázku
- naučit se zacházet s hudební hračkou
- učit děti vyjádřit své přání
- rozvíjet dovednost vyjádřit city, dojmy, prožitky
- rozvíjet schopnost vytvářet a rozvíjet citové vztahy k okolí
- projevovat zájem o ostatní (kamarádi, rodinný příslušníci)
- rozvíjet komunikační dovednosti
- seznamovat se prakticky s lidovou slovesností, hudbou a výtvarným uměním
- seznamovat se s lidovými tradicemi v určitém ročním období
- utvářet základy estetického vztahu ke světu, k životu, ke kultuře a umění
- rozvíjet schopnost vážit si života ve všech jeho formách
- seznamovat se se životem zvířat v zimním období

Od zimy do jara – putování po zeměkouli (leden – březen, duben – květen)

Oblast poznání : přezimování rostlin, zvířat, péče o zvířata, cestování po světě – země, zvířata, příroda, lidé, podnebí, hvězdy, měsíc, slunce, doprava, užité umění – knihy
Jaro v přírodě – vznik života, probouzení přírody, mezilidské vztahy – kamarádství

Vzdělávací cíle :
- zvládnout základní pohybové dovednosti a prostorovou orientaci
- ovládat koordinaci ruky a oka, zvládat jemnou motoriku
- ovládat pohybový aparát, vědomě napodobit jednoduchý pohyb podle vzoru
- vnímat a rozlišovat pomocí všech smyslů
- uplatňovat základní hygienické návyky, rozlišovat co prospívá zdraví
- osvojit si některé dovednosti, které předcházejí čtení a psaní
- osvojovat si nová slova a aktivně je používat
- chápat slovní vtip a humor
- přemýšlet a umět vyjádřit o čem přemýšlím
- projevovat zájem o knihy
- postupovat a učit se podle pokynů
- chápat prostorové a časové pojmy
- být citlivé ve vztahu k živým bytostem, k přírodě
- vnímat druhého, umět spolupracovat
- vyjádřit své prožitky (slovně, výtvarně, pohybově)
- uvědomovat si svou samostatnost – vyjadřovat svoje názory
- získávat schopnost řídit své chování vůlí
- uplatňovat základní společenské návyky ve styku s dospělými i dětmi
- domlouvat se na společném řešení, dodržovat smluvená pravidla her i jiných činností
- rozvíjet toleranci, respekt, přizpůsobivost
- vnímat a pojmenovat proměny počasí
- osvojovat poznatky o planetě Zemi
- seznamovat se s různými druhy přepravování
- vytvářet podvědomí sounáležitosti se světem, přírodou, jejich řádem a proměnami
- uvědomovat si, co je nebezpečné a snažit se nebezpečí předcházet

Co už všechno umíme, co se ještě naučíme (květen – červen, červenec, srpen)

Oblast poznání : hospodářská, domácí, exotická zvířata, technika, zajímavé fyzikální jevy, povolání, řemesla, sporty, z čeho jsou věci kolem nás, cestování, naše město, naše země, léto v přírodě, činnosti lidí

Vzdělávací cíle :
- rozvíjení poznatků o svém těle, jeho ovládání, rozvíjení zdatnosti, hrubé motoriky
- zvládat jemnou motoriku
- zvládat sebeobsluhu, uplatňovat hygienické návyky, správně stolovat
- uvědomovat si základní potřebu jíst a pít
- zvládat jednoduché pracovní úkony
- učit se dovednosti vést rozhovor
- aktivně používat nová slova
- zvládnout jednoduchou dramatickou úlohu
- porozumět slyšenému, zachytit hlavní myšlenku, zopakovat ji
- popsat většinu toho, čím je dítě obklopeno
- zazpívat píseň ve správném rytmu se správnou intonací
- rozvíjet myšlenkové operace, paměť, udržet záměrně pozornost
- umět hledat potřebné informace a pracovat s nimi, uvědomovat si co je příjemné, co nepříjemné
- odhadnout co zvládne, uvědomovat si svoje přednosti i nedostatky, přiznat chybu
- prožívat radost ze zvládnutého, poznaného
- rozlišovat citové projevy v důvěrném i cizím prostředí, chovat se obezřetně při setkání s cizími lidmi
- zapojit se do hry a respektovat přijatá pravidla, přizpůsobovat své chování, spolupracovat, vytvářet příjemnou atmosféru
- vnímat co potřebuje druhý, vycházet mu vstříc, respektovat rozdílné vlastnosti, schopnosti, dovednosti
- bránit se projevům násilí, posměchu, ubližování
- zacházet šetrně s hračkami, knížkami, veškerými pomůckami
- adaptovat se na prostředí školy a jeho běžné proměny
- vytvářet základy estetického vztahu ke světu, k životu, ke kultuře
- orientovat se bezpečně v okolí školy
- osvojit si elementární poznatky o rodině
- chovat se slušně a zdvořile k dospělým i dětem, vážit si jejich práce a úsilí
- pochopit, že každý má ve společenství svou roli, podle které je třeba se chovat
- chránit své zdraví (dopravní situace, hry, stravování)
- vnímat pestrost světa, jeho proměnlivost i řád
- pomáhat pečovat aktivně o své prostředí
- učit se spoluvytvářet zdravé a bezpečné prostředí

- před adaptační a adaptační program

- provádění speciálně pedagogické práce „Metody dobrého startu“

- logopedická prevence

- před plavecký výcvik

- seznamování s PC

- flétnička

- zdravý životní styl

- program rozvíjející výtvarné, hudební a pracovní dovednosti

- pohybová výchova ve spolupráci se ZUŠ

- spolupráce se ZŠ, MěKS, a SPOZem